КГУ "Центр психологической поддержки" управления образования Карагандинской области
Официальный интернет-ресурс
Психологическое благополучие ребенка в современном мире

Психологическое благополучие ребенка в современном мире

Психологическое благополучие ребенка в современном мире является одной из ключевых задач современной педагогики и психологии. В условиях быстрой обработки информации, постоянного доступа к цифровым технологиям и увеличения уровня стресса семья и школа должны стать островками безопасности и поддержки для ребенка. Научить детей справляться с эмоциями, развивать навыки критического мышления и строить социальные связи — это задачи, требующие комплексного подхода.

Одним из эффективных методов поддержания психологического здоровья является создание атмосферы доверия, где ребенок сможет открыто делиться своими переживаниями и тревогами. Воспитание эмоционального интеллекта позволяет детям осознанно управлять своими чувствами и взаимодействовать с окружающими с большей эмпатией.
Сейчас в каждой школе сделали QRкод, сканируя который, ребёнок может сообщить о фактах травли в отношении себя, или в отношении своих друзей. Эти сообщения может прочитать директор и отреагировать на сигнал. Информация доступна также сотрудникам Центра психологической поддержки УО КО.
Чтобы укрепить атмосферу доверия, необходимо создать пространство, где открытость и взаимопонимание будут основополагающими ценностями. Важно развивать активное слушание — когда каждый участник общения чувствует себя услышанным и важным. Это позволяет не только избежать недоразумений, но и углубляет эмоциональную сторону взаимодействия.

Не менее значимо проявление уважения к мнению каждого, даже если оно отличается от вашего. Это требует гибкости и готовности к компромиссам. Важно также делиться своими эмоциями и переживаниями, что позволяет увидеть друг друга с человеческой стороны.

В конечном итоге, доверие — это результат последовательных действий, искреннего общения и взаимного уважения, которое необходимо поддерживать и развивать на протяжении всего совместного пути

ориьт итиориолтдо554